"On dirait que (Let’s say)" di Françoise Marie

Un paesino sperduto nella campagna francese. La zona è talmente isolata che sopravvive l’istituzione della "classe unica", dove si ritrovano bambini la cui età copre l’intero ciclo scolastico delle elementari. No, non si tratta dell’inizio di Essere e Avere, il pluripremiato documentario realizzato nel 2002 da Nicolas Philibert, ma delle prime scene del documentario On dirait que di Françoise Marie, presentato alla Festa del Cinema di Roma.

A bambini di età diverse viene chiesto di ordinare per priorità una serie di figure generiche (la scuola, la polizia, il pane, il teatro, etcc...) dopo averne discusso assieme il senso e il grado di importanza. Questo gioco, che rivela molto a proposito del punto di vista dei bambini sulla società, viene ripetuto in quattro diversi paesi dalla Francia e vede protagonisti bambini di età compresa dai 3 agli 8 anni, figli e figlie di agricoltori, medici, insegnanti, poliziotti, negozianti, artisti. Ma il vero nucleo centrale del documentario è il gioco che vede protagonisti i bambini quando viene detto loro: “Facciamo finta che sia tuo padre o tua madre, giochiamo a imitare i loro lavori”. E’ a questo punto che l’immaginazione dei bambini si mette in moto dando vita a risultati spesso folgoranti e imprevedibili. Il gioco del “facciamo che” permette a loro di calarsi nelle vesti dei loro genitori e allo stesso tempo di recitare ruoli e mestieri che fanno parte del loro ambiente sociale, con i quali hanno a che fare tutti i giorni. Quanto i bambini imitano i propri genitori e quanto invece si rifanno alle rappresentazioni che vengono loro fornite dalla televisione?

Osservando le loro performance nei piccoli set a tema allestiti (un ambulatorio medico, una centrale di polizia, un ristorante, una scuola, un negozio) e ascoltando le loro risposte davanti alla telecamera a “semplici” domande (Quali sono le difficoltà e le gioie del mestiere dei tuoi genitori? Quali i problemi che si possono incontrare? Qual è il lavoro che vorresti fare da grande?), non ci vuole molto a comprendere che quello che può definirsi un gioco per i bambini è invece un esperimento sociologico e pedagogico in grado di dirci molto a proposito dello sguardo dei più piccoli sul mondo, delle loro percezioni, delle loro emozioni e di tutto ciò che recepiscono e comprendono quando osservano, in particolare, il mondo degli adulti. Tutto appare, nello stesso tempo, naturale e ricercato in questo accuratissimo mosaico, tanto potente quando diretto, sulla società fotografata con umorismo e realismo attraverso lo sguardo dei bambini.